Het valt tegenwoordig als docent niet altijd mee om de leerlingen in deze vernieuwende maatschappij betrokken te houden bij de lessen. Door een spelelement toe te voegen, worden saaie of moeilijke dingen voor leerlingen veel leuker en uitdagender. Dit heeft met hun beleving te maken en is een psychisch proces, ook wel GAMIFICATION genoemd. Zelfs in lessen makkelijk toe te passen.

Gamification betekent eigenlijk niets meer dan het integreren van een of meerdere spelelementen in uw les om de betrokkenheid te verhogen. 

Zo maak je met Socrative en mentimeter makkelijk een gratis quiz waarbij de leerlingen vragen/stellingen kunnen beantwoorden met hun laptop, tablet of zelfs smartphone. De resultaten zullen 'live' op het digibord verschijnen. Hier kan ook het competitie-element een rol bij spelen. Het bovenaan willen staan bij de ranking zorgt ervoor dat de leerlingen willen winnen. Ze weten dat dit kan door goed op te letten en te leren. 

Let op: bij mentimeter zijn de resultaten niet persoonsgebonden. Hier weet u dus niet wie welk antwoord gegeven heeft. Dit is prima voor mening vragen, stellingen of het kiezen van bijvoorbeeld een film op de verjaardag van de juf of meester.

Het verdienen van een beloning stimuleert leerlingen ook om zich actiever en gemotiveerder in te zetten voor welke les dan ook.

Een voorbeeld daarvan is Lee Sheldons 'Grading Procedure': in plaats van traditionele cijfers ontvangen leerlingen ervaringspunten die hen naar hogere levels, gelijk aan hogere punten, brengt.