Werken met levels in de klas:

Hoe?

Iedereen speelt wel eens een spelletje. Zo gauw je dingen goed doet of dingen (be)haalt, ga je door naar een nieuw/hoger level. Leerlingen houden van deze uitdaging in games. En zoals we al eerder gezegd hebben, straffen is NOT DONE. 
Het verdienen van een beloning stimuleert leerlingen ook om zich actiever en gemotiveerder in te zetten voor welke les dan ook.
Om terug te komen op het 'Grading Procedure' van Lee Sheldon, wat we genoemd hebben bij Gamification in het onderwijs, hebben we zelf een format ontworpen om het toepasbaar te maken in de klas. 

'Grading Procedure': in plaats van traditionele cijfers ontvangen leerlingen ervaringspunten die hen naar hogere levers, gelijk aan hogere punten, brengt.  

Hieronder kunt u een format downloaden. Dit kunt u het beste uitprinten op A3-formaat. 
Het is ontworpen voor 20 leerlingen. Indien u er meer heeft, kunt u er twee of meerdere naast elkaar hangen.
De namen van de leerlingen schrijft u onderaan de meter in de langere vakjes.
Telkens als de leerling een level hoger is, mag hij een vakje bijkleuren. Een leerling kan ook meerdere levels tegelijk vooruit gaan als hij veel geoefend heeft. 

Hieronder vindt u een voorbeeld hoe u het format invult. 

Hieronder kunt u het format downloaden.

Vragen en/of tips zijn altijd welkom! 

Plaats je reactie hieronder.